S projektem Škola 4.0 tentokrát vyrazilo 22 žáků sedmého ročníku ZŠ Třebotov na Moravskou boudu v Krkonoších. Cílem vzdělávacího programu „Reportérem v akci 1“ bylo rozvoj klíčových kompetencí žáků v oblasti práce s digitálními technologiemi, komunikace v mateřském i cizím jazyce a sociálních občanských dovedností.…
Jak na život bez odpadu? To je v dnešní době velmi aktuální téma, kterému jsme se věnovali se žáky ZŠ Praha Radotín. Vzdělávací program se zaměřuje na tematiku životního prostředí, konkrétně na redukování produkce odpadů. Původně byla v plánu škola v přírodě, ale před uzavřením škol jsme stihli zrealizovat jen první projektový den.…
V pátek 22. 5. proběhlo online setkání zástupců formálního a neformálního vzdělávání v rámci Centra kolegiální podpory organizované Národním pedagogickým institutem ČR. Tématem setkání bylo formativní hodnocení a sdílené dobré praxe ze vzdělávacích programů. Jakým způsobem s formativním hodnocením pracuje projekt se můžete podívat v předchozím příspěvku.…
Formativní hodnocení je termín, který se v českém školství stává čím dál populárnější. Pro řadu učitelů je i přes časté zmínky tento pedagogický přístup nicméně stále neznámou, řada naopak zjišťuje, že svým pojetím práce s chybou a zpětné vazby prvky formativního hodnocení již používají.…